الهدف العام: إعداد مرشد طفولة ومراهقة مؤهل تأهيلًا علميًا لممارسة العملية الإرشادية وفق المعايير الموثوقة عالميًا.

يتوقع من المتدرب بعد إنهائه البرنامج التدريبي أن يكون قادرًا على:

1. التعرف على مفهوم الطفولة ومراحل النمو المتعلقة بها.
2. التعرف على مفهوم النمو وطبيعته لدى الأطفال.
3. معرفة القوانين العامة للنمو.
4. التعرف على أهمية فهم نمو الأطفال والمراهقين في سياق الإرشاد.
5. التعرف على مشكلات الطفولة وطرق علاجها.
6. التعرف على نظرية بياجيه لمراحل نمو الطفولة.
7. معرفة المراحل العمرية للأطفال والمراهقين (إريكسون).
8. اكتساب كيفية العمل مع أولياء الأمور ومقدمين الرعاية.
9. اكتساب المهارات والأساليب الأساسية في العمل مع الأطفال والمراهقين.
10. التعرف على مفهوم مرحلة المراهقة، والفرق بينها وبين البلوغ.
11. التعرف على مفهوم النمو وطبيعته لدى المراهقين.
12. التعرف على أشكال المراهقة.
13. التعرف على سمات مرحلة المراهقة.
14. التعرف على مشكلات المراهقة، وطرق علاجها.
15. اكتساب مهارات التعامل مع المراهقين.
16. التعرف على أفضل الممارسات في إرشاد المراهقين.

تتنوع المشكلات في مرحلة الطفولة والمراهقة، وتختلف باختلاف شخصيات الأطفال والمراهقين، ويتطلب ذلك الاهتمام بهاتين المرحلتين من خلال تقديم الخدمات الإرشادية لهما، ومساعدة الأسرة من خلال التوعية والإرشاد؛ للقيام بدور الرعاية والتربية والتوجيه والتعرف على المشكلات المتعلقة بكل مرحلة، والعمل على حلها تحقيقًا للنمو السليم والمتكامل ووصولًا إلى التوافق السوي.